Por el buen uso de la red
Maria Toledo, Maria Morcillo, Belen, Melanie, Lucía, y Gloria, asisten al taller del Buen Uso de Internet en Telecentro de Guareña.
Por Sebastián Muriel-. En nuestro país somos muchos los que ya estamos en la Red, los que ya utilizamos Internet y aprovechamos de manera habitual (en trabajo y ocio) las ventajas y beneficios de las nuevas tecnologías. Y creo que es parte de nuestra responsabilidad, como usuarios, el difundir información y consejos sobre el uso adecuado y responsable de Internet.
El artículo 20.4 de nuestra Constitución establece -como límite al derecho a expresar y difundir libremente los pensamientos, ideas y opiniones-, los derechos reconocidos en el Título I y, especialmente, el derecho a la protección de la juventud y la infancia. Aún cuando sólo la autoridad judicial competente, al ser la garante del derecho a la libertad de expresión, podrá adoptar medidas para que se interrumpan determinados servicios de la Sociedad de la Información, como por ejemplo, una página web (según se determina en la Ley de Medidas de Impulso de la Sociedad de la Información), es importante destacar el esencial papel que presentan en este ámbito las actuaciones que pueden adoptarse con carácter previo para evitar que se produzcan daños a la juventud y a la infancia a través de Internet. No en vano, estos jóvenes, nativos digitales, conocen técnicamente muy bien los usos de la red (seguramente mucho mejor que muchos de nosotros). Sin embargo, sí que pueden agradecer consejos específicos sobre algunos de los riesgos que, igual que en el ‘mundo real’, se presentan en los mundos virtuales.
Estoy más que convencido que, frente a algunos usos deleznables que algunas personas hacen de la red (y que se han comentado ampliamente en blogs y medios esta semana), hay muchos (y mejores) ejemplos de iniciativas, proyectos, artículos, blogs, y comentarios que muchos de nosotros, usuarios activos y auténticos protagonistas de Internet, hemos puesto en marcha desde hace tiempo.
En este sentido, desde red.es venimos trabajando desde hace años en ayudar a padres, tutores y educadores a conocer mejor Internet junto a sus pequeños y pequeñas. Y lo hacemos, además de otras iniciativas, a través del portal www.chaval.es, un portal específicamente pensado para fomentar un uso responsable de la red; con una oferta de contenidos, formación y servicios específicos para ellos y para sus mayores, y del que hemos lanzado una nueva versión este viernes.
Desde aquí, desde nuestro blog, os animo a compartir estas iniciativas con toda la comunidad. Construyamos, entre todos, conectados en red, un sitio único en dónde quede de manifiesto las posibilidades y la importancia que las nuevas Tecnologías de la Información y el Conocimiento tienen en el desarrollo de sociedades avanzadas y de futuro. Sin un buen uso de las nuevas tecnologías, no hay Sociedad en Red. Y sin Sociedad en Red, no hay futuro.
Sebas Muriel, Director General de red.es, comparte, por el buen uso de la red, el portal www.chaval.es.
¿Tienes alguna idea de cómo contribuir para lograr una red más segura para los menores? ¿Conoces alguna web, blog o servicio digital que contribuya a ello? ¡Cuéntanoslo!
Queremos que ese tipo de iniciativas se den a conocer y crezcan. Escríbenos y enlaza este post para que tus lectores puedan hacer sus propias aportaciones. Por un buen uso de la Red. Hagámoslo juntos.
RSS - Un blog en Red
Estimado Sebastián (si me permites la familiaridad que me “asalta” después de leer tu post):
He conocido por una referencia este blog y, entre los menús, he descubierto el título de tu artículo que tan de cerca nos atañe a quienes trabajamos en la iniciativa PantallasAmigas (sirva de paso esta referencia de contribución al uso seguro y saludable de las tecnologías por parte de los menores).
Veo que, como es lógico por tu labor profesional, observas el fenómeno con perspectiva, comenzando por palabras mayores como la Constitución y no me resisto a tratar de comentar alguna cosa, si me permites, pinceladas sueltas e inconexas para la reflexión, como puerta de entrada a asuntos que considero también “estratégicos”. Hacer con ellas un discurso hilvanado sería algo demasiado extenso, por lo que renuncio desde ya.
- Contenidos: Años luchando por el establecimiento y respeto de las franjas televisivas de programación infantil. Entendían los expertos, y el resto asentíamos, que ciertos contenidos podían perjudicar el adecuado desarrollo (emocional, psicológico, social…) de los menores. Aplicando un sencillo silogismo, y si antes no exagerábamos ¿a qué consecuencias nos enfrentamos?
- Entorno de socialización. La Red, el ciberespacio (incluyamos telefonía móvil y videojuegos online) puede considerarse un entorno de socialización de los menores en tanto que tiene sus propios significados y reglas. Los adultos apenas estamos presentes en él y, lo que es más, ese entorno es transversal al resto (familia, escuela y comunidad) y en ellos se manifiesta, robándoles incluso “sitio” (el entorno del ordenador en el hogar es infranquable para los adultos, con lo que parte de este “sitio” ya no facilita la socilialización en la familia sino en la Red). ¿Podemos decir entonces que los menores se están “socializando-educando en sociedad” con una creciente pérdida de intervención y constancia de los adultos?
- De lo anterior también se puede derivar que, tal como estamos evolucionando, ese entorno se está trasladando al resto. Así, algo que concebimos los adultos únicamente en la Red, los menores -educados y autogestionados en la Red-, lo pueden incorporar a los hábitos fuera de la misma. No hablo de casos extremos, como la banalización de la violencia por despersonalización del individuo que se percibe a través de una pantalla. Hablo de cosas más cotidianas, como puede ser establecer una relación con desconocidos, mentir sin necesidad, o acostumbrarse a eludir responsabilidades porque todo el mundo lo hace y se supone anónimo en la Red.
- Por último, la popularización de los contenidos audiovisuales y del usuario-editor de contenidos, abre un nuevo frente a la responsabilidad por el daño, consciente o no, pero casi siempre muy grande cuando se produce, a terceros.
Siento ser tan poco optimista, aunque como le decía a Pau, nuestra vocación es positiva y consideramos amigas a las pantallas, pero se ciernen grandísimos retos, y en los años que llevo en esto, no logro percibir que la distancia se acorte.
En este sentido, aplaudo como no podía ser menos cualquier iniciativa sensible a esta problemática (aunque son varias y árduas las líneas de actuación y cambiantes los problemas), pero me atrevo a pedir un esfuerzo de liderazgo y coordinación. Siendo un ciudadano crítico, puedo decir que me han metido un electrodoméstico en casa sin las advertencias de uso. Hay que optimizar esfuerzos y recursos, por mucho que estemos todos divididos en partidos políticos y autonomías. La Red no atiende a localizaciones geográficas y, según el Eurobarómetro, casi todos los niños europeos presentan perfiles similares en cuanto a situación y prácticas de riesgo, empezando por señalar que pedir ayuda a sus padres ante un probelama es lo último que harían (¡¡cuántos problemas se evitarían si esto no fuera así!!).
Concluyendo, por concluir algo:
- Se precisan apuestas sólidas, sostenidas y coherentes. Muchas. Todas.
- Para las edades tempranas se ha de forzar la capacidad de supervisión parental. (conceptos, procedimientos y actitudes que han de asimilar los padres)
- Para las edades menos tiernas, adolescentes, el énfasis ha de ser la ciberciudadanía (como ejercicio responsable de derechos y deberes en ese espacio que se autoadministran).
- Aplíquese, a menores y adultos, la receta universal de las competencias psicosociales, o habilidades para la vida, comenzando por el pensamiento crítico, el autoconocimiento, la empatía… como herramientas que permitan evitar y enfrentarse a los problemas. No en vano los nuevos desarrollos curriculares hacen, por fin, el énfasis en las competencias.
Volviendo a los derechos, podemos ir específicamente a los de la infancia, y agruparlos en tres áreas: Protección, Promoción y Participación. Nos preocupa, y con razón, la protección, pero también, y en eso ya empezamos a estar, la promoción y la participación. Para ello, como no, la Red se convierte en la alidada que todos queremos tener y que tratamos de promover.
Un cordial saludo
Jorge Flores Fernández
Director de PantallasAmigas
Jorge, muchas gracias por el comentario !! como sabes, tenemos muchas actividades en este campo, así que me apunto el feedback, (valioso como pocos), y espero poder aportar entre todos para que la red sea cada vez un lugar de más oportunidades, y menos riesgos, como es nuestro empeño !!!
s.-